我大学,我大学生活的第一天英语作文

1. 《我的大学》表达了作者什么的思想感情？
2. 女儿大二了，好吃懒做不尊敬长辈，我教育她反遭记恨，我该怎么办？

《我的大学》表达了作者什么的思想感情？

在《我的大学》里，高尔基用自己的笔触反映了当时俄国知识分子的生活和民粹派反抗沙皇统治的活动，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。

　　在高尔基的自传***中,我们看到青少年时期的高尔基就已经对俄国的丑恶现实十分憎恶，一直努力探索生活的道路。他曾经幻想自己做一个强盗，劫富济贫或者用祈祷上帝的方式来改善人们的生活，但当时他还很年轻，当然这只是天真幼稚的幻想。在大量的批判现实主义作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我该怎么办”的问题的解答。接触了许多具有革命情绪的知识分子，高尔基又想从他们那里找到新的生活道路。

　　在喀山的四年，阿廖沙虽然没能进大学的门，但在这所没有围墙的大学里，他接触到社会各个阶层，尤其是结识了一些民粹派革命者，了解了农民的生活现状，逐步提高了觉悟，懂得了一些革命道理。

　　正如高尔基自己回顾时所说的：“我虽然出生在下诺夫哥罗德，但精神上使我获得生命，却是在喀山。喀山是我最喜欢的一所‘大学’。”

女儿大二了，好吃懒做不尊敬长辈，我教育她反遭记恨，我该怎么办？

搞不懂是叛逆还是一直就这样，其实不必管，走上社会自然有人管，只不过是本该你来教育她，变成了他人，也许她会接受外人的批评和教育的，这个都不好说，在家不听你的，在外不一定不听别人的，必须有个平衡的度，她才会这样。幸好我女儿三岁时我就把一个倔脾气的小可爱转变了过来，现在29了，特有礼貌、特有涵养，每次外出吃简餐或者喝咖啡，走之前一定是把凳子归位，桌子上收拾的干干净净，还会用餐巾纸擦拭一遍，为了方便下一个人使用。今门或者电梯，都会为后面的人开门或者留门，唯独是对男朋友这个角色要求太高，至今没有遇到心怡的男孩子，😄

你该怎么办？

我觉得作为父母，等到孩子成年才意识到孩子成长过程中的一些巨大缺漏，其实是很被动的。

因为第一，你的管教气场已经越来越弱了。孩子之所以不尊敬长辈还能好继续好吃懒做，说白了，也是习惯规矩一开始没有养成好。

但是我觉得目前，并不是你作为父母就毫无作为，就完全被动被孩子牵制的感觉了。

虽然的女儿的内心世界，你暂时而无法改变，但是一些互动的主动权还掌握在你手里的。

比如，女儿是大二，她需要向你所要生活费，向你提要求；反过来，你也可以向她提要求，至少用这个经济杠杆来制约她的好吃懒做。

这一点，我觉得没啥不妥当，责任和权利彼此是有关连的，不管是社会，还是在家里。要享有权利就得履行义务。

至于你们之间的责权利怎么履行，可以和孩子协商，也可以心平气和的表达孩子的行为对父母内心的带来的真实感受。

孩子虽然是我们生养的，是我们的血亲，但她同时也是个独立的生命体。

独特的成长经历成就了今天的她，她活着的意义不为取悦任何人，当然也包括父母，也就是我们。

随着年龄生长，我们和孩子注定要走向分离。

如何跟不同成长阶段的孩子相处，需要智慧和技巧。

父母和孩子之间是亲情关系，所谓“家庭教育”也是旨在父母帮助孩子认识并成就她自己。

其实可以静下心来想一想，作为孩子最亲近的父母，指责她“好吃懒做不尊敬长辈”，她会心甘情愿地接受并改变吗？

描述里提到“记恨”俩字，言重了哈，任何人受到指责，情绪上都会有反弹，何况是自己的孩子呢。

闹情绪说明她在你面前不伪装很真实，孩子对你的基础信任还是有的，孩子对父母的话有反应比没反应真诚多了。

批评是通向危险的导火线，一种能引爆“自尊”这个火药库的导火线。——《人性的弱点》

先批评指责，后过度解读，继而茫然失措，越走越偏离了初衷，有句话“不忘初心，方得始终”。

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