日本等级考试会有听力吗,日本等级能力考试时间

1. 日语初级水平,可以直接看n2吗？想考n2,还用学n3n4吗？
2. 日语最高级别是？

日语初级水平,可以直接看n2吗？想考n2,还用学n3n4吗？

首先我顺一下你说话的逻辑。想考N2，还用学N3N4吗？N1是最高级别日语考试，N2次之。

你不学前边的，跳过吗？再说了N4N3，界定根本不强，没必要参加考试去看自己到哪个水平了。直接参加N2或者N1就行。但是，有个学习的阶段问题要解决。

0基础开始学，得有课本等课件吧

学习从基础开始，也就是N5水平。学习过程中，随着水平提高，升到N4，N3水平。

拿《新编日语》来讲，学习到两册左右的时候，基本N2水平。(当然这是你学的不水的情况下)

那么接下来，就是继续练习习题，向N1努力了。

N2的用处其实很小

如果是对有兴趣那么考N2就可以，但如果想当翻译，或者进日企做个***购等的话，N2是进不去的，N1是标配。因为你会发现不论是二外或者是本科生，甚至研究生他们都拿的是N1证书。

当然要学，如果你直接跳到N2，你会发现语法和听力都是一头雾水，到最后你还得向前翻语法。所以你得一步一步的来，有的说N2简单，有的说N2难，这个我建议还是认为难一点好，如果听别人说考N2简单的话，你就会松懈轻敌，认为N2也不过如此。毕竟每个人的学习能力不一样，有的学的好他就认为N2简单，所以我们还是要把我们自己当作笨学生对待，这样我们才会全力以赴。

至于用什么样的教材，我无法给予直接的答案，现在市面上有标准日本语和大家的日语，你可以去书店看看，哪套教材更适合自己，再有就是工具书，我认为也得根据自身的情况，网上都说红蓝宝书很好，但是我看了之后效果并不好，书内容的编排不适合自己，我又用了其他的书，所以在这里我不做推荐了，还得看你自己，合不合适，去书店看看，哪本更适合自己。

从我自身的经历来说，我是主张不要考N3,N4,就直接考N2，N1。因为N3,N4实在是太简单了，N2也没有想象中的那么难。N2考试的几部分，我基本上是这么准备的。

1，单词，在网上买本高频词汇书，就是大家常说的绿宝书，把高频词汇全背下来。然后买本近10年的真题集。把里面单词部分出现的单词（包括各个题目中的选项单词）全部记下来，会拼写，全部弄清楚意思。基本上能保证单词正确率在90%。

2，语法部分，基本上跟单词一样。推荐佐佐木写的一本文法书，里面有例子有题目，有综合练习，还有练习周期。如果你把这本书做完，弄明白，然后再做做近10年的真题集。基本上也能保证你的语***确率在90%左右。

3，阅读理解，这个没有什么好说的，单词和语法你掌握后，你要做的就是提高阅读速度，保证你考试的时候能把题目做完。买本阅读理解的书，全部做完。然后把近10年的真题做完。平时做题一定要控制时间。我个人是只做了近10年的真题，因为本人比较懒，不喜欢看太多的文字，哈哈。

4，听力，个人推荐新日本语能力考试N2听力，和新完全掌握日语能力N2级听力这两本书。第一本个人喜欢里面的录音，第二本个人觉得讲解编写很用心。然后把近10年的真题听力多做几篇。如果你能把这两本书和10年真题中每个句子都听懂。基本上也能保证听力正确率在80%左右了。

最后就是各项都准备一个错题本，针对自己练习过程中出现的错题和弱项要反复练习。比如说本人当初对数字的日语发音很不敏感，尤其说电话号码经常记不住，当时就专门从网上找电话号码，数字的听力来练习，后来基本上不会出错了。

希望能帮助到你。

哈哈，我还是Excel处理***。正在写Excel操作和VBA系列文章，有兴趣的可以关注我或者私信我。

日语最高级别是？

       日语等级考试由日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育交流协会举办，自1984年开始实施，是专为母语为非日语的学习者举办的水平考试。

        考试分一、二、三、四个级别，一级最高，四级最低，每个级别的考试又分文字词汇、听力理解、阅读语法三部分。在我国，该考试由中日双方组成的考试协力委员会负责，国家教委考试中心组织实施。

日语最高等级是N1。

日语一共分5个等级，分别是N1、N2、N3、N4、N5，按倒序排名其中N1为最高级别，N5是最低级别。

级别要求分别是：

1. N1：能够理解各种场面的日语；

可以做到阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，可以理解文章的构成及内容描述，理解上下文及具体的表达意图。

还要能听懂各个场合的人一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含 义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。

2. N2：能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语；

要求应试者学习日语时间在600个小时左右，学完中级日语课程，掌握较高级语法，1000字左右的汉字，6000个左右的词汇，具有一般的听、说、读、写的能力。

可以做到阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，可以理解文章的构成及内容描述，理解上下文及具体的表达意图。

还要能听懂各个场合的人一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含 义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。

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