全国英语等级考试教材第二级,全国英语等级考试教材第二级答案
huangp1489时间2024-06-17 21:13:44分类大学考证浏览17
如何看待一些国内大学越来越多地***用英文原版教材上课？
我以前和几个研究生简单讨论过，也不知道对不对。
当年我自学大学的科目时，发现教材很难看懂。后来去问过985的研究生们，听他们讲解完后再回去看教材发现教材上的很多语言表述不是很清晰，不能很清晰明了地表达到意思的重点。我也问过他们为什么会这样。他们说是翻译问题，毕竟这些东西都是翻译过来的，只要是翻译的东西就很难十分清楚地去表达原来的意思。他们那个时候建议我说如果要想学得很明白，最好还是要去看原版的英文教材。
非常认同这样的尝试和做法，科技、文化、思想都是需要交流的，而国际交流的普通话是英语，只有良好的掌握了英语才能更好的交流从而推动文化的进步与发展。
我再顺便说一个事，日本在十年前就推出了一项计划，叫SGU（super global university ），就是因为日本***发现，他们培养的学生参与国际学术交流的能力不足，影响了日本学术界与国际的融通，所以推出了这个项目，在部分有条件的大学里开展全英文教学，目的就是要培养出能自如参与国际间学术交流的人才。
可见英语已经不是什么要不要学的问题，而是关系着国家科技文化发展的大是大非的问题。
如果是学校自主的选择，那没什么可说的，合理就选，效果不好就废。只要不是全国统一强制的安排，学校自己尝试新方法不管怎么说都是有进取心、对学生负责的表现，值得认可。
能***用这样的方法自然是有原因的。有些学科的教材和文献只看中文的不够，甚至中文的质量不够好，这也是事实。用英文的话会给学生多开一扇窗，跟世界同步。看翻译过来的二手信息信号毕竟衰减，而且时间滞后。
早些年一般是名校MBA课程才会用英文授课。这意味着能第一时间接受第一手的世界顶尖知识传授，不管实际效果怎么样，MBA项目拿这个来做学噱头也说明它有吸引力。如今大学校园引进同样的举措而没有像MBA那样跟学生收巨额学费，可以说是很良心了。
当然，这些都是“理论上”，等实践看效果，如果不好，大家纷纷停止就好了。如前面所说，这是学校的自由选择。
你好，很高兴为你回答这个问题。
那首先对于这件事情呢，我还是比较认同的，我认为它是有它积极意义的。为什么这么说呢？我就从以下几个方面来说说原因。
首先我们国内的大环境。奥，我们都知道英语的学习是非常重要的，但是我们平时体会到的只是他考试的一个重要性，或许体会不到它在很多方面的重要性，这样呢就对于学生的学习起不到一个督促作用，同时起不到一个环境的渲染，那么在某些大学里面如果设置这样的一线成英文的一些课程的话，可以让学生们在这样的一个环境中不自觉的就意识到英语学习的一个重要性，当然也会在无意识当中加重对英语的学习，同时呢有助于为他们的未来的学习做一个充实的英语的一个基础。嗯，我们每个人都在强调英语重要重要，但是呢，我们发现就是考英语四六级的人的通过率却还是非常少的，那这是什么原因呢？不是说我们国家的人英语的学习水平差，而是说她们没有这个毅力，还有这个恒心去坚持下去。所以呢，这些国内的大学的这些做法呢，可以帮助他们去有意识的去坚持英语的一个学习。
第二国际大环境。那我们都知道中国作为世界上最大的一个发展中国家竟然是最大，那么它就不得不在很多方面要与国际接轨，尤其是在经济全球化这样的一个大背景下，我们需要与国际上很多国家进行一些贸易往来，或者是其他的一些交流。那么这时候就需要用到英语，同时我们知道英语是作为联合国的工作语言之一的，世界上很多的国家都是用英语来进行交流的，那么如果将来你要出国或者是做其他的一些事情的话，掌握一些高端的英语对你的学习而言已经未来的发展而言都是非常重要的，也就是说，这是国际上的一个要求，不单单是我们国家对于现在学生的一个基本的要求。
所以呢，对于题目当中所说的这种情况，我个人而言还是比较支持的，可以做到不出国就能享受一种元语言的英语环境。
那以上就是我的回答，感谢，希望能令你满意。
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