武汉工程大学教务处,武汉工程大学教务处学生管理系统

1. 如何看待武汉工程大学教务处把全校学生的成绩发给各自的家长？

如何看待武汉工程大学教务处把全校学生的成绩发给各自的家长？

做的很对，也是大胆的创新。向家长公布成绩，叫家长了解自己孩子大学的学习情况，增强学校、家庭共同培养学生的责任，便于家长督促监管孩子，便于家长了解学校。

大学人才的培养是综合性的。很多学校的人才培养方案公布在网上，学生、家长不注意学习，认为这都是学校的事情。其实，孩子是自己的，今后发展的情况最直接的是给孩子自己和家庭带来喜悦、收获。高质量人才是人才竞争的基础，希望这种敢于向家长公开成绩的做法，也能推广。

作为一个大二学生的家长，我支持武汉工程大学教务处的做法，并且建议其他高校也向武汉工程大学学习这一做法，把学生在校一个学期的学习成绩、排名、加权绩点、学生一个学期取得的主演成就及建议改进的地方等内容通知学生各自的家长@天津大学。基于以下几点考虑：

第一：大学的孩子虽然从年龄上来说已经成年，但是因为一直在学校学习，大部分孩子的心理年龄并没有成熟，自制力还比较差，并不能有效的自我约束和自我控制。初入大学离开父母，这是孩子人生道路上第一个独立成长的阶段，还离不开学校和家长的适当引导和约束。这几年大学生沉迷于游戏荒废学业被强制退学的事例屡屡出现，也说明了家校断档的弊端。如果家长及时知道孩子的情况，还是可以避免大部分孩子荒废学业的。

第二：为什么建议除了成绩还要告知家长孩子的表现呢？这有利于家长及时了解孩子在校情况，包括孩子日常行为所反映出来的心理状态，对心理出现问题的孩子家长可以及时介入，和学校共同努力对孩子给予疏导与引导。在校大学生承受不住压力或者是对生活对未来迷茫而产生心理问题，更甚者***等现象网上时常爆出，一个个鲜活的年轻生命的离去，大家在谴责学校管理的同时，有没有考虑过出现这样悲剧的深层次原因？

第三：家长知道了孩子的情况，并不单单是为了督促孩子的学习，而是为了引导孩子更好的成长。家长应该理性看待孩子的学习情况，帮助孩子分析学习、生活、未来构想等，可以有效避免孩子因为迷茫和自制力差而引发的问题。

第四：举个我身边的实例。我一个朋友，当年以优异成绩考入山东医科大学（现山东大学医学部），初离家门独自求学，因为自我约束力差，迷恋上了网络游戏荒废了学业，所幸学校及时通知了家长，我朋友的母亲立马赶到济南，就近租房陪读，总共陪读了一个学期，终于把他从游戏中拽了出来，我朋友现在是我们当地三甲医院的科主任了，我们聚在一起的时候，每每谈起那段经历，我朋友都感慨万千，说：如果不是当年学校及时联系了家长，如果不是他母亲当机立断撇下家里的事情去陪读半年，他可能已经被学校退学了，也就没有了他现在的一切，因此他他感激当年通知他家长的老师，感激他的母亲和家人。

武汉工程大学教务处把全校学生的成绩发给各自家长，我个人认为：

学校：是有责任心的表现；

学生：自己的成绩自己应该清白，虽然可以无所谓，也应该是作为义务，向家长的学期、学年汇报；

家长：1是对孩子在校的学习、生活情况有知情权；2是我供养了你一年的在校读书学习，总得知道你一年的收获怎么样，也有评价督促、帮助教育的权利和义务。

作为家长一员，我坚决支持和拥护武汉工程大学传发学生成绩单的正确行为。我相信：绝大部分家长都会支持和拥护的。

把学生的年终成绩单发给家长，本是学校责任也由来已久，并不是什么创新，只是归还事物的本来面目。

再说呢，近年来的“不公布考试成绩”的上面政策，

1是大部分家长并不买帐；

2是也只是针对中小学生的义务教育学校，不包括大学吧。

3是“不公布考试成绩”到底利大弊大？或者考试成绩“最好怎么公布”，需不需要进一步检验和讨论？

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