历史等级考考试大纲,历史等级考考试大纲ABC

1. 历史类总分和体育类总分是什么？
2. 827历史教学论包括哪几本书？
3. 公考常识考什么？

历史类总分和体育类总分是什么？

1. 不确定。
2. 因为历史类和体育类是不同的学科，它们的总分是由各自的考试成绩累加而成的，因此需要具体了解考试内容和规则才能确定它们的总分。
3. 如果想了解历史类和体育类的总分，可以查阅相关考试的考试大纲或者咨询相关***。
同时，也可以了解不同学校对历史类和体育类成绩的要求和权重，以便更好地规划自己的学习和考试策略。

历史类总分和体育类总分都是指高考中的加分项目，可以在一定程度上增加考生的高考总分。具体说明如下：

1. 历史类总分加分：高考历史类总分加分分为两种情况，一种是“文化课加分”，即文科考生高考历史学科考试成绩合格，并报考历史、哲学等文史类专业的，可在其高考文化课总分中获得20分加分；另一种是“综合素质加分”，即全日制普通中学应届毕业生，参加高考时提交的县一级以上基层团组织推荐信或者中华全国学生联合会推荐信，并报考本人审查合格的高等学校的历史、哲学等文史类专业的，可在其高考总分中获得20分加分。

2. 体育类总分加分：高考体育类总分加分分为两种情况，一种是“文化课加分”，即高考报考专业时，录取物理、体育选拔项目类专业，有通过省级及以上运动会获得的体育比赛个人奖项或团体奖项，可在其高考文化课总分中获得20分加分；另一种是“体育特长生加分”，即通过高中体育教育鉴定的体育特长生，可在其高考总分中获得20分加分，报考军事、武术类专业时可获得40分加分。

需要注意的是，不同省份对于历史类和体育类的加分规定可能略有不同，具体以当地招生***的规定为准。

827历史教学论包括哪几本书？

2019 年硕士研究生招生考试科目《 中学历史教学论 》考试大纲 （学科教学 历史教育） 参考书 《中学历史教学法》（第 3 版），于友西主编，高等教育出版社，2013 年版。 考试内容 1.中学历史课程研究；

2.与历史教学有关的学习与教学理论；

3.历史教学的主要方法，及备课、说课、上课与评课研究；

4.高中历史教材研究；

5.历史教师的基本素养。 试卷内容结构 1. 基础知识 2. 基本概念 3. 教学理论 4. 教学技能 试卷难易结构 难度系数为 0.65 1. 基础知识，难度一般。

2. 基本概念，难度中等。

3. 教学理论，难度中等。

4. 教学技能难度大

根据我的搜索结果，重庆师范大学827历史教学论考研初试参考书包括《历史教学论》赵克礼，陕西师范大学出版社 2005 年 12 月版； 《中学历史教学论新探》陈辉主编，高等教育出版社 2014 年 10 月版。

公考常识考什么？

公务员考试一般都是考《行政能力测验》和《申论》。其中《行政职业能力测试》就是考常识题,以及数学上的判断推理,语言的理解能力等;《申论》就是写是给你一大批材料,让你分析,写你的看法啊,解决问题的办法啊等等。

根据考试大纲，常识涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等多个方面的基本常识及其运用。

核心在于运用，具体到能力上，就是拿到一道题，需要能够分析、判断和推理，本质上是对多种能力的综合考察。

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